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拼音拼读要不要带声调 拼音轻声音节需要拼出来吗

拼读汉语拼音时,韵母该不该加声调?

度友“小妖belle”在99度社区上发帖称,在给孩子看拼音教学光盘时,发现光盘所教的拼读方法与自己小时候学的不一样,感到很困惑。
“小妖belle”在帖子上说,自己刚学拼音时,老师就特别强调,拼音本身是没有声调的,拼出来某个字后才有声调。而最近在给孩子看教学光盘时却发现区别,例如“共”字,当年学的是g(声同“割”)-ong-共;光盘教材中念的却是g(声同“葛”)-ong-共;还有“幸”字,“小妖belle”学的是x(声同“西”)-ing-兴,而光盘教材中念的是x(声同“洗”)-ing-兴。“小妖belle”问有经验的宝爸宝妈们,这到底是怎么一回事?如果现在都是这样念也就罢了,这位度友担心孩子现在学了错误的拼读方法,上学后就难以纠正了!
记者就此事联系了合肥市安居苑小学一年级的语文老师陈老师,陈老师告诉记者,汉语拼音的拼读法共有三种,第一种是比较传统的方法,即声母加韵母拼读出来以后再带上声调,也就是度友“小妖belle”小时候学习的拼读方法;第二种是韵母带调法,即韵母直接带上声调,再和声母一起拼出。这是目前课堂教学普遍采用的方法,也就是发帖度友所称光盘中教授的读法;第三种是直呼法,即直接读出汉字读音。
陈老师说,汉语拼音的拼读法并无统一的标准。“我们现在多采用第二种方法,即韵母带调法,因为这种方法比较快捷,也易于被孩子们接受。第三种方法是后期孩子们拼音掌握得比较好的情况下使用的。”
度友“小妖belle”在99度社区上发帖称,在给孩子看拼音教学光盘时,发现光盘所教的拼读方法与自己小时候学的不一样,感到很困惑。
“小妖belle”在帖子上说,自己刚学拼音时,老师就特别强调,拼音本身是没有声调的,拼出来某个字后才有声调。而最近在给孩子看教学光盘时却发现区别,例如“共”字,当年学的是g(声同“割”)-ong-共;光盘教材中念的却是g(声同“葛”)-ong-共;还有“幸”字,“小妖belle”学的是x(声同“西”)-ing-兴,而光盘教材中念的是x(声同“洗”)-ing-兴。“小妖belle”问有经验的宝爸宝妈们,这到底是怎么一回事?如果现在都是这样念也就罢了,这位度友担心孩子现在学了错误的拼读方法,上学后就难以纠正了!
记者就此事联系了合肥市安居苑小学一年级的语文老师陈老师,陈老师告诉记者,汉语拼音的拼读法共有三种,第一种是比较传统的方法,即声母加韵母拼读出来以后再带上声调,也就是度友“小妖belle”小时候学习的拼读方法;第二种是韵母带调法,即韵母直接带上声调,再和声母一起拼出。这是目前课堂教学普遍采用的方法,也就是发帖度友所称光盘中教授的读法;第三种是直呼法,即直接读出汉字读音。
陈老师说,汉语拼音的拼读法并无统一的标准。“我们现在多采用第二种方法,即韵母带调法,因为这种方法比较快捷,也易于被孩子们接受。第三种方法是后期孩子们拼音掌握得比较好的情况下使用的。”汉语拼音的拼读法共有三种,第一种是比较传统的方法,即声母加韵母拼读出来以后再带上声调,一种,韵母带调法,即韵母直接带上声调,再和声母一起拼出。这是目前课堂教学普遍采用的方法1汉语拼音的拼读法并无统一的标准。“我们现在多采用第二种方法,即韵母带调法,因为这种方法比较快捷,也易于被孩子们接受。例如“共”字,当年学的是g(声同“割”)-ong-共;光盘教材中念的却是g(声同“葛”)-ong-共;还有“幸”字,以前是x(声同“西”)-ing-兴,而光盘教材中念的是x(声同“洗”)-ing-兴,,下面走拼音声调,原来是拼完再读,现在是在读韵母时就一起读出来。我觉得应该是最后加声调...

拼音的韵母带声调吗

韵母本身不带声调,但在拼读的过程中,因为每个汉字的发音不尽相同,一般都需要用声调来更加细分,声调一般标注在韵母上。


韵母:

韵母是指中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

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汉语拼音音节有声调吗

详细介绍了汉语拼音音节的概念、构成音节的组成部分。

音节没有声调。

音节不是读音,读音有声调,音节没有声调,汉语普通话约400个音节,约1300多个读音。

音节是由音素(包含辅音和元音)组合发音的语音单位,拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音,汉语的音节是由声母和韵母组合发音,能单独发音的元音也是一个音节。

扩展资料

音节写法举例:

【A】a(啊) ai(哀) an(安) ang(肮) ao(熬)

【B】 ba(八) bai(百) ban(班) bang(帮) bao(包) bei(悲) ben(奔) beng(崩) bi(比) bian(边) biao(标)

【C】ca(擦) cai(才) can(参) cang(仓) cao(操) ce(册) cen(参) ceng(层) cha(查) chai(柴) chan(产)

【D】 da(大) dai(呆) dan(单) dang(当) dao(刀) de(德) dei(得) den(扽) deng(灯) di(地)

【E】 e(鹅) ei(欸) en(恩) eng(鞥) er(儿)

【F】fa(发) fan(反) fang(方) fei(飞) fen(分) feng(风) fo(佛) fou(否) fu(夫)

【G】ga(伽) gai(该) gan(干) gang(刚) gao(高) ge(哥) gei(给) gen(根) geng(耕)

调值符号:

第一声,(阴平,或平调,ˉ(—),调值55(高平˥˥)

第二声,(阳平,或升调,ˊ(/),调值35(高升˧˥)

第三声,(上声,或折调,ˇ(∨),调值214(降升˨˩˦)

第四声,(去声,或降调,ˋ(\),调值51(全降˥˩)

参考资料来源:百度百科——汉语拼音节

汉语拼音音节
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成,有的可以没有声母或声调,但一定有韵母。拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。...

拼音ba四个声调读出来

[bā][bá][bǎ][bà]
普通话中有四个声调,
1、阴平(第一声)如[bā]吧。
2、阳平(第二声)如[bá]拔。
3、上声(第三声)如[bǎ]把。
4、去声(第四声)如[bà]爸。
扩展资料:
拼音声调是指普通话中的声调,通常叫四声,即阴平(第一声),用“ˉ”表示,如lā;阳平第二声,用“ˊ”表示,如lá;上声(第三声),用“ˇ”表示,如lǎ;去声(第四声),用“ˋ”表示,如;là。
汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻声,有时也叫第五声,在汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用,但是通常不列入汉语“四声”之一,因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上,轻音只有音区特征,声调还有曲拱特征。
每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调,为了方便也可省略。声调影响舌头位置,不仅仅声带有关。
汉语拼音中标声调位置的规则如下:
若有两个韵母(元音),且第一个韵母(元音)为i、u、或是ü时,则将声调标示在第二个韵母(元音)上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母(元音)之上。ba,一声的字可以不标注声调。
例如:吧,巴,八,扒,叭。
二声的bá,
例如:拔,
三声的bǎ,
例如:拉粑粑,把手,打靶。
四声的bà,
例如:爸,霸,罢,坝。

[bā][bá][bǎ][bà]


普通话中有四个声调,


1、阴平(第一声)如[bā]吧。


2、阳平(第二声)如[bá]拔。


3、上声(第三声)如[bǎ]把。


4、去声(第四声)如[bà]爸。



扩展资料:


拼音声调是指普通话中的声调,通常叫四声,即阴平(第一声),用“ˉ”表示,如lā;阳平第二声,用“ˊ”表示,如lá;上声(第三声),用“ˇ”表示,如lǎ;去声(第四声),用“ˋ”表示,如;là。


汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻声,有时也叫第五声,在汉语拼音中不标调。有些学者认为“第五声”的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用,但是通常不列入汉语“四声”之一,因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上,轻音只有音区特征,声调还有曲拱特征。


每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调,为了方便也可省略。声调影响舌头位置,不仅仅声带有关。


汉语拼音中标声调位置的规则如下:


若有两个韵母(元音),且第一个韵母(元音)为i、u、或是ü时,则将声调标示在第二个韵母(元音)上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母(元音)之上。

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电脑怎么写出拼音的四个声调

在word里点击插入-----再点击特殊符号--------再点击拼音就可以了。只会出一个呀不能...