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生物初中知识点总结归纳 初二生物地理必考重点知识

初中生物重要知识总结

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初中生物基础知识复习-知识点归类总结

是不是你的手机正在玩游戏玩的时间长了所以才会发烫的
如果无缘无故的那可能电池有问题,
这种情况就不要再使用了,先关机,然后有时间去维修吧。面膜可不清洗,就是说敷完面膜之后,只要轻拍按摩一下,不要洗掉精华液,可以不要水洗了有两种;第一种正常命名的过程有点麻烦,当你找到一颗行星在不能确定别人是否也能看到这颗行星前,你可以给这颗小行星一个临时编号然后报告给小行星中心,国家天文台现在观测到的小行星均先以字母B加上5位阿拉伯数字做为临时编号。
然后,小行星中心要检查你的这颗小行星是否在以前得到过暂定编号。如果能够证认,则这颗小行星的某个暂定编号会被制定为主要编号。
如果你的这颗小行星在至少四次回归中被观测到,轨道又能够非常精确地被确定,小行星中心就会给它一个永久编号。这颗小行星对应的主要编号的发现者你才会成为它的发现者并有权利为它命名。
第二种就是找一家可以提供这项服务的商业服务公司会给你到一颗星星的命名权,但并不会得到国际认证,你需要做的就是对比这份礼物的纪念意义,提供项服务的商业机构不多,据我所知国外有两家,国内有一家《星协》,你感兴趣的话也可以国内外对比一下,国内的优势在于购买方便,纪念意义的呈现方式有很多,还有自己的APP可以观看星球。第一:父母在对待叛逆期孩子时的态度不应该是“孩子到叛逆期了,没办法,只能慢慢熬”——这个观点大错特错。“叛逆”是成人看到的表现,对孩子来说,这是她成长过程中的必经阶段,同其他阶段相比没有任何不同,反而因为其重要性而应当特别重视。“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现,绝对不能用“熬”的心态,消极被动的等待时间自然过去,反而应当积极参与,帮助和引导孩子,使孩子在这一阶段能够学到更多,成长更快。
第二:孩子还不知道那些东西是对是错,都会去尝试,父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念,“我的”东西“我”有决定权,“我的”事情“我”自己做;“我”有权利提要求,但可能无法实现。明确生活中的行为规范,规范必须遵从,不讲条件。无条件接受孩子的负面情绪,帮助孩子认识伤心、快乐、嫉妒、害怕等各种情绪,用正确的方式表达宣泄。给予孩子无条件的爱,不会因为孩子的吵闹、叛逆和错误恐吓威胁孩子,给孩子创造稳定的生活环境;理解孩子,尊重孩子的意愿和想法,鼓励孩子按照自己的想法行事,以平等的姿态和孩子交流。
第三:了解孩子逆反行为的原因与动机,孩子和父母在一起的时间长,和父母最为亲近,要想了解孩子的需求,父母无法假手他人,只有平时注意观察,多学习儿童教育的知识,多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求,尽量多创造一些条件,使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
第四:原则问题不迁就,叛逆期的孩子一方面不断挑战规则,另一方面又不断追求规则。倘若规则混乱,孩子也缺少安全感。父母在制定规则时要慎重科学,规则一旦制定,就必须遵守.抓大放小,要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外,其余鼓励孩子尝试,多数时候宽松,该严格的地方说不就不。
第五:
孩子的负面情绪平静耐心对待,孩子情绪激动时,千万不要和孩子讲道理。抱着孩子或者到安静的地方,静静的听孩子哭一会,让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭,是哪一种情绪,伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解,等孩子情绪平静了,提出新的办法转移注意力。
第六:无论何种情况下,父母都不应该对孩子打骂,以暴制暴,只会适得其反。也不能语言威胁孩子,
“你再这样,妈妈不喜欢你了/妈妈不要你了”的语言惩罚,孩子心里会记仇的,只会更加叛逆。不要老拿孩子跟其他人作比较,“你看看,隔壁的妹妹都会XX了,你怎么还不会”的比较行为,孩子回想他那么好,你要他好了,管我干嘛。
以上种种都是提醒父母要重视孩子叛逆期的教育和方法,很多父母认为孩子偶尔淘气,不听大人的话,不以为然但长期如此放任不管的话,孩子会越来越难管,甚至会走上犯罪的道路。愿所有的父母都能以开放、包容、平和、耐心的态度,和孩子一起度过“叛逆期”!应该解绑不了了,因为你不能登录微信了,所以也就无法更换手机号码了。如果用这个手机号重新注册微信也可能会被限制注册了。一、本人的自然(姓名、性别、年龄、目前的收入状况)
二、家庭人口及经济情况(这是主要的)。
三、鉴于上述情况,符合城市低保条件,特此申请。
申请居民最低生活保障的办事程序:
申请人提出书面申请→居委会接到申请后入户调查访问→符合申请条件的填写申报表→居委会核查并组织审批材料进行社区评议→审批前公示接受公众监督→将审批材料送街道办事处审核→经街道办事处审核合格后报送区民政局进行联合审批→审批后公告接受社会监督→银行开户实行最低生活保障金发放→按低保政策与居委会签订社区管理协议→由居委会发放最低生活保障金领取证

按时按点好好吃饭,不要受寒,早睡早起不要熬夜尽量不要晚睡,避免孤独寂寞保持健康心态,保持适量运 动。中国人的这些养生观念还是靠谱的。相比而言西方对肠易激患者的那些饮食建议,吃很多东西都要怀疑是不是过敏原,我觉得对绝大多数人都是多此一举,西医对这个病根本搞不明白。治疗的话,我感觉唯一有可能有效的途径,就是去找靠谱中医大夫针灸治疗,我就是这样基本治好的。西医没听说过有效的,我在美国的时候去找大夫看大夫都表态不能有效治疗根本不能治愈只能忍,等着奇迹发生自愈——当然很难。中药个人不推荐长期吃,得这个病的人吸收能力差,吃药见效不容易,而且现在中医开药糊弄的比较多,药物质量问题也比较多。

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求初中生物知识点归纳

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正常情况下需要三至七日
最迟10日。
退保就只是退保保单价值。保单价值就是扣除保险成本,保险公司运作费用后的余额。
办理退保的要求和手续:
申请办理退保的资格人为投保人。如果被保险人申请办理退保‌,‌必须取得投保人书面同意‌,‌并由投保人明确表示退保金由谁领取‌;
投保人申请退保‌,‌合同生效满两年且缴费满两年‌,‌保险公司收到退保申请后退还保单价值‌,‌投保人缴费不满两年的‌,‌保险人收取从保险责任开始之日起至解除之日止期间的保险费后‌,‌剩余保险费应当退还给投保人‌。
退保人在办理退保时应当提供以下文件:
投保人的退保申请书‌,‌被保险人要求退保的‌,‌应当提供经投保人书面同意的退保申请书‌;
退保人提供的证明合同成立的保险单及最后一次缴费凭证;
投保人的身份证明;
投保人或被保险人委托他人代为办理的‌,‌应当提供投保人或被保险人的委托书﹑委托人的身份证‌。

第10讲 招商经理的岗位职责以及每天的工作内容

就是个贼,和贼不用说太多话现在就动漫来说,海贼王、火影、死神,我不知道有多少人在看,但大街上想买到这些周边却太难了。在学校、商业街开个动漫店无疑是很好的选择。
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到商城买后悔什么什么的
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初中生物重要知识点

初中生物知识点总结
第一单元:生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素:
6、生物对环境的适应和影响:
7、生态系统的概念和组成
概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网:
9、列举不同的生态系统:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
12、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
15、细胞膜的功能:让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
17、细胞核在生物遗传中的作用
18、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
20、人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)
22、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。
赤潮形成的原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
(1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)
(2)结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。
生活:必须寄生在活细胞中。
第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子 有种皮和胚 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
31、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长:
33、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。
34、果实和种子的形成
35、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能:运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。
37、光合作用:
38、植物的呼吸作用
第四单元
39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系统的结构和功能
男性:睾丸——产生精子,分泌雄性激素
女性:卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41青春期的身体变化
(1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
(2)性器官迅速发育:男孩出现遗精,女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质
六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
44人体消化系统的组成:
45食物的消化和营养物质的吸收过程
口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶
胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶
小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
46关注食品安全。
47人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
47.肺泡与血液的气体交换:
48血液的成分和功能
49三种血管的结构和功能
血管种类 概念和功能 管壁
动脉 送血离心 管壁厚,弹性大,管内血液流速快
静脉 送血回心 管壁薄,弹性小,管内血液流慢
毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管,血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢
50心脏的结构和功能(P68图)
51人体的体循环和肺循环(P70图)
52区别动脉血和静脉血
53输血、血型和无偿献血
54人体泌尿系统的组成:肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道
55尿液的形成和排出过程。
56.眼球的结构和视觉的形成:
57.神经系统的组成和功能:

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构:
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧,
59.人体内几种激素的作用:
外分泌腺:有导管 唾液腺、汗腺
内分泌腺:直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
(2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
内分泌腺 分泌激素 作用 症状
甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体 生长激素 促进骨的发育,调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖代谢,降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状
60.人类活动对生物的影响:
(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。
(2)空气污染会形成酸雨。
(3)水污染会破坏水域生态系统。
(4)外来物种入侵会严重危害本地生物。
(5)人类活动也会改善生态环境。
第五单元
动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种,其中昆虫100万多种,是种类最多的类群。
61. 鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等
62. 蚯蚓:1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等
63.哺乳动物的主要特征:
体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点:门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达。
64.空中飞行的动物:
65. 骨胳肌的结构和特性:
66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为:
67.动物在自然界中的作用:
第六单元
68.细菌的形态结构和生殖方式
69.霉菌和蘑菇的营养方式:细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量。
70.细菌和真菌的区别:细菌体内没有成形细胞核
真菌:细胞内有真正的细胞核,孢子生殖。
71.细菌和真菌在物质循环中的作用
72.微生物与人类生活:

73 植物分类比较形态结构,被子植物中,花、果实、种子是重要依据。
动物分类比较形态结构、生理功能。
74、分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。基本单位:种。
分类单位越大,包含生物类别越多,生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小,则相反。
75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
76、生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。
77、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
一、 植物的无性生殖和有性生殖二、 昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、 两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因:水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构:胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章 生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;
2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、 染色体、DNA和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断,DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在,基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、 相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

4.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样,后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体,一对性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
六、生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源:
了解生物进化的主要历程和总趋势
1、植物进化的历程
原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物)
2、动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢)→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
3、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
三、生物进化的原因
达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病
1、引起传染病的病原体有:细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
(1)传染源 指能够散播病原体的人或动物;
(2)传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;
(3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
二、免疫
1.人体的三道防线:
2.抗体:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫(先天性免疫):生来就有的,对多种病原体发挥作用,如人体第一、二道防线
特异性免疫(后天性免疫):生活中逐渐建立的,针对某种特定病原体发挥作用,如人体第三道防线
5.免疫的功能:识别、监视、自我稳定
三、安全用药常识
(1)安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
(2)药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC,适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
(3)使用任何药物之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。
4.120急救 5.人工呼吸 6.人工胸外心脏挤压
7.出血和止血:外出血,内出血,
四、健康
一、评价自己的健康状况
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(<0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。
4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。
5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。...

初中生物知识点总结

第一单元生物和生物圈
1、 生物生存所需要的基本条件
营养物质、阳光、水和适宜的温度
2、 *影响生物的非生物和生物因素
非生物:光、温度、水和等
生物因素:影响某一生物生活的其他生物.如:捕食关系、竞争关系、合作关系等
3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子
5、*生态系统的组成
植物——生产者
生物 动物——消费者
细菌、真菌——分解者
非生物:空气、阳光、水等
6、*食物链和食物网
食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了~
食物网:在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了~
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏.
8、*有害物质会通过食物链不断积累
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多.
9、*多种多样的生态系统
种类有:森林生态系统——森林;草原生态系统——草原;海洋生态系统——海洋;
淡水生态系统——河流、湖泊、池塘;湿地生态系统——沼泽;
农田生态系统——农田.
10、*生物圈是一个统一的整体
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如:
① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者
② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的
③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统.
11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30
12、*科学探究的意义和过程
第二单元生物和细胞
13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36
14、*植物细胞的基本结构
包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡(内含酸、甜、辣和色素)、叶绿体
15、*人和动物细胞的基本结构
包括:细胞膜、细胞质、细胞核
16、细胞核在生物遗传中的重要作用
细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.
17、*细胞分裂的基本过程
染色体 细胞核 细胞质 形成细胞膜 形成细胞壁
18、人体的基本组织
包括:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
19、人体的结构层次
组织:由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成
器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起形成
系统:能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成
细胞 组织 器官 系统 个体
20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片
21、植物体的几种基本组织
包括:保护组织、分升组织、营养组织、输导组织
22、绿色开花植物有六大器官
包括:根、茎、叶、花、果实、种子
23、*单细胞生物的结构和生活——看书P70图
第三单元生物圈中的绿色植物
24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系
藻类植物的特征:大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的
化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官.
关系:释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料
苔藓植物的特征:大多生活在潮湿环境中,一般具有茎、叶的分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根.
关系:可做监测空气污染程度的指标
蕨类植物的特征:生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织.
关系:可供药用、可做绿肥和饲料,形成煤.
25、种子的结构与功能——看书P85
果皮
结构 种皮
胚 :胚芽、胚轴、胚根、子叶
胚乳:单子叶植物所有
26、裸子植物和被子植物的区别
裸子植物:种子无果皮包被
被子植物:种子有果皮包被
27、*种子萌发的条件、种子萌发的过程
条 环境条件:一定的水分,适宜的温度和充足的空气等
件 自身条件:干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等.
过程:一粒种子萌发时,首先要吸收水分,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.
28、芽的发育、根的生长过程
芽:形成新的枝条
根的生长:一方面靠分生而增加细胞的数量;另一方面靠伸长区细胞体积的增大.
29、*花的结构,受精与果实的形成
结构:
受精和果实——看书P102
30、*绿色植物的生活需要水
无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官
水影响植物的分布
31、*水分进入植物体内的途径
水 根尖成熟区 导管 植物各处
32、*植物的蒸腾作用
能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地提供原料.
气孔 植物体
33、*绿色植物在生物圈中的作用
通过根部从土壤中吸收水分,将大部分水分,又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环地进行.
34、*绿色植物地光合作用
CO2+H2O 有机物+O2 (光能转化为化学能)
35、*呼吸作用
有机物+O2 CO2+H2O+能量
36、*光合作用的产物及原料——见光合作用的公式
37、*光合作用与生物圈中的碳氧平衡
绿色植物在光合作用中制造的O2,超过了自身呼吸作用对O2的需要,其余的O2都以气体的形式排到了大气中,绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2,这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡.
38、*光合作用及其在农业生产中的应用
种植农作物时,即不能过密,也不能过稀,应该合理密植.
第四单元生物圈中的人
39、*人类的起源和发展:现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
40、生殖系统:
男性 输卵管:输送精子
睾 丸:产生精子
女性 卵 巢:产生卵细胞
输卵管:输送卵细胞
*生殖的过程:受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生
41、 *人体需要的主要营养物质
糖类:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白质:如奶、蛋、鱼、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;无机盐和维生素(VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病).
42、 *人体消化系统的组成
消化道:口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠
消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏
43、 *食物的消化和营养物质的吸收
糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收
小肠是主要的吸收部位,过程:营养物质 小肠壁毛细血管 血液
44、 *人体呼吸系统的组成
呼吸道:鼻��—-咽——喉――气管――支气管

45、 *人体肺与外界的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩,顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张,顶部上升――上下缩小
46、 肺泡与血液之间的气体交换
肺泡 血液(血液由静脉变为动脉血)
47、 血液的成分
血浆(淡黄色):成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞:
48、血管的类型及特点
动脉:管壁较厚,弹性,大管内血流速度快
毛细血管:内径8-10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢
静脉:管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
49、心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
50、血液循环
体循环:左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房
动脉血 静脉血
肺循环:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房
静脉血 动脉血
51、*尿液的形成和排出
血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管
膀胱 尿道 排出
52、*人体神经系统的组成

脊髓
脑神经
脊神经
53、*神经调解的基本方式――反射
类型::非条件反射:人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等
条件反射:后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等
反射弧:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
54、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能
垂体――生长激素:促进生长.幼年缺乏换侏儒症;幼年过多巨人症;成年过多肢端肥大症.
甲状腺――甲状腺激素:调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症;过多甲亢.
胸腺――胸腺激素
肾上腺――肾上腺素等
胰岛――胰岛素:调节糖在体内的吸收利用和转化
卵巢――雌激素等
睾丸――雄激素等
55、*激素调节和神经调解的关系
人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅.
第五单元生物圈中的其他生物
56、 鱼鳍在游泳中的作用
背鳍:保持身体平衡直立
胸鳍:保持身体平衡转方向
尾鳍:保持前进方向,提供前进动力
57、 蚯蚓的主要特征
穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物
58、 家兔的特征
体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符.
59、 鸟的主要特征
体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定.
60、 昆虫的主要特征
身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.
61、 节肢动物的特征
身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节
62、 *先天性行为和学习行为
先天性行为:生来就有,由遗传物质决定.如:捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为
学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.如:鹦鹉学舌、小狗算术等
63、 *白蚁等动物的社会行为
社会行为:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.
64、 *动物在自然界中的作用
在生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物转粉、传播种子
65、 动物在自然界中的作用
军用雷达――蝙蝠;冷光――萤火虫;宇航员――长颈鹿;薄壳建筑――龟背甲
66、*细菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核;没有叶绿体,异养;分裂生殖.
67、*真菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;没有叶绿体,异养;孢子生殖.
68、*细菌真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病
与动植物共生
69、人类对细菌和真菌的利用
第七单元生物圈中生命延续和发展
70、*植物的有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫~
71、*植物的扦插和嫁接
扦插:用枝条和土壤.常见如:甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接:用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如:苹果、梨、桃等
72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育
昆虫生殖:有性生殖;体内受精,卵生.
完全变态,发育过程:卵 幼虫 蛹 成虫共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等
不完全变态,发育过程:卵 若虫 成虫共三期,如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓
73、*两栖动物的生殖和发育过程
体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程
鸡卵的结构见八年级下册P17页
生殖发育过程:求偶 交配 筑巢 产卵 孵化 育雏(每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为)
75、*生物的性状有基因控制
76、*染色体、DNA和基因的关系
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段
77、*DNA是主要的遗传物质
大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒
78、*基因的显性和隐性
显性:用大写字母表示;隐性:用对应的小写字母表示.
DD或Dd表现显性基因控制的性状;dd表示隐性基因控制的性状.
基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去.
79、*近亲结婚的危害
近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加.
80、*人的性别决定
男染色体数:22对+XY;女染色体数:22对+XX
生男生女有精子所携带的性染色体决定;生男生女的机率1:1
81、*生物的变异
亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异
82、*生命的起源
原始大气(无机物) 小分子有机物 d大分子有机物 原始生命诞生
83、*生物进化的历程
生物进化的总趋势:由简单到复杂;由水生到陆生;由低等到高等
84、*生物进化的基本观点――自然选择的结果
自然选择:通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程.
生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化
第八单元健康的生活
85、传染病的病因、传播途径和预防措施
病因:病原体引起
途径:传染源、传播途径、易感人群
措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
86、艾滋病
87、*区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
特异性免疫:出生后才产生,只针对某定的病原体或异物起作用.如:人体第三防线
非特异性免疫:生来就有,不针对某定的病原体.如:人体第一、二道防线.
88、人体的免疫功能
清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入
监视、识别和清楚体内产生的异常细胞(如:肿瘤细胞)
89、计划免疫的意义
是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义....

初中生物知识点总结有哪些?

初中生物知识点并不是很多,可以下课去问一下你的老师,如果你是人教版学生的话下面给你人教版知识点总结。(不过由于不同地方的中考试卷侧重点不同,建议你以老师讲的为主)

初中生物知识总结

  1. 非生物部分如阳光、空气、水等。

  2. 生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

  3. 生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

  4. 除病毒外,生物都是由细胞构成的。

  5. 细胞是生物结构和功能的基本单位。

  6. 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;

  7. 非生物部分如阳光、空气、水等。

  8. .........

...

初中生物知识点总结。

主要是光合作用与呼吸作用最为重要
还有人体的血液循环图要记牢
生物最关键的是要联系实际去百度文库搜索“生物资料iao”自主学习是非常重要的,整理更是要由自己完成才有意义,靠别人的帮忙,即使整理的再好也没什么用。
首先,写一份单元的大纲,然后再一点点地写出你所学到的内容才能帮到你啊0、生殖系统:
男性 输卵管:输送精子
睾 丸:产生精子
女性 卵 巢:产生卵细胞
输卵管:输送卵细胞
*生殖的过程:受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生
41、 *人体需要的主要营养物质
糖类:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白质:如奶、蛋、鱼、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;无机盐和维生素(VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病).
42、 *人体消化系统的组成
消化道:口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠
消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏
43、 *食物的消化和营养物质的吸收
糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收
小肠是主要的吸收部位,过程:营养物质 小肠壁毛细血管 血液
44、 *人体呼吸系统的组成
呼吸道:鼻��—-咽——喉――气管――支气管

45、 *人体肺与外界的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩,顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张,顶部上升――上下缩小
46、 肺泡与血液之间的气体交换
肺泡 血液(血液由静脉变为动脉血)
47、 血液的成分
血浆(淡黄色):成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞:
48、血管的类型及特点
动脉:管壁较厚,弹性,大管内血流速度快
毛细血管:内径8-10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢
静脉:管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
49、心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
50、血液循环
体循环:左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房
动脉血 静脉血
肺循环:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房
静脉血 动脉血
51、*尿液的形成和排出
血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管
膀胱 尿道 排出
52、*人体神经系统的组成

脊髓
脑神经
脊神经
53、*神经调解的基本方式――反射
类型::非条件反射:人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等
条件反射:后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等
反射弧:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
54、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能
垂体――生长激素:促进生长.幼年缺乏换侏儒症;幼年过多巨人症;成年过多肢端肥大症.
甲状腺――甲状腺激素:调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症;过多甲亢.
胸腺――胸腺激素
肾上腺――肾上腺素等
胰岛――胰岛素:调节糖在体内的吸收利用和转化
卵巢――雌激素等
睾丸――雄激素等
55、*激素调节和神经调解的关系
人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅.
第五单元生物圈中的其他生物
56、 鱼鳍在游泳中的作用
背鳍:保持身体平衡直立
胸鳍:保持身体平衡转方向
尾鳍:保持前进方向,提供前进动力
57、 蚯蚓的主要特征
穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物
58、 家兔的特征
体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符.
59、 鸟的主要特征
体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定.
60、 昆虫的主要特征
身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.
61、 节肢动物的特征
身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节
62、 *先天性行为和学习行为
先天性行为:生来就有,由遗传物质决定.如:捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为
学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.如:鹦鹉学舌、小狗算术等
63、 *白蚁等动物的社会行为
社会行为:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.
64、 *动物在自然界中的作用
在生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物转粉、传播种子
65、 动物在自然界中的作用
军用雷达――蝙蝠;冷光――萤火虫;宇航员――长颈鹿;薄壳建筑――龟背甲
66、*细菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核;没有叶绿体,异养;分裂生殖.
67、*真菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;没有叶绿体,异养;孢子生殖.
68、*细菌真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病
与动植物共生
69、人类对细菌和真菌的利用
第七单元生物圈中生命延续和发展
70、*植物的有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫~
71、*植物的扦插和嫁接
扦插:用枝条和土壤.常见如:甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接:用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如:苹果、梨、桃等
72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育
昆虫生殖:有性生殖;体内受精,卵生.
完全变态,发育过程:卵 幼虫 蛹 成虫共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等
不完全变态,发育过程:卵 若虫 成虫共三期,如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓
73、*两栖动物的生殖和发育过程
体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程
鸡卵的结构见八年级下册P17页
生殖发育过程:求偶 交配 筑巢 产卵 孵化 育雏(每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为)
75、*生物的性状有基因控制
76、*染色体、DNA和基因的关系
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段
77、*DNA是主要的遗传物质
大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒
78、*基因的显性和隐性
显性:用大写字母表示;隐性:用对应的小写字母表示.
DD或Dd表现显性基因控制的性状;dd表示隐性基因控制的性状.
基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去.
79、*近亲结婚的危害
近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加.
80、*人的性别决定
男染色体数:22对+XY;女染色体数:22对+XX
生男生女有精子所携带的性染色体决定;生男生女的机率1:1
81、*生物的变异
亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异
82、*生命的起源
原始大气(无机物) 小分子有机物 d大分子有机物 原始生命诞生
83、*生物进化的历程
生物进化的总趋势:由简单到复杂;由水生到陆生;由低等到高等
84、*生物进化的基本观点――自然选择的结果
自然选择:通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程.
生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化
第八单元健康的生活
85、传染病的病因、传播途径和预防措施
病因:病原体引起
途径:传染源、传播途径、易感人群
措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
86、艾滋病
87、*区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
特异性免疫:出生后才产生,只针对某定的病原体或异物起作用.如:人体第三防线
非特异性免疫:生来就有,不针对某定的病原体.如:人体第一、二道防线.
88、人体的免疫功能
清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入
监视、识别和清楚体内产生的异常细胞(如:肿瘤细胞)
89、计划免疫的意义
是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义.初一上学期的第一和第二单元 ,光合作用 呼吸作用,神经系统与消化系统,血液循环,生态系统(包括初二下学期的),还有生殖器官,还有初二第一学期的性状那单元,还有达尔文的自然选择与生物进化论。最重要的都在此处了,请务必相信!...

孩子每天中午都不午睡,自称睡不着,有什么办法可以让孩子午休呢?

中午刚吃完饭,身体的血液都在供给给肠胃让肠胃更好的消化食物。这时候应该是睡意更浓的时间,抓住这个机会,让孩子好好入眠。想让孩子养成午休的习惯,我们最好做到,中午的时候给孩子营造一个特别安静祥和的气氛,让他自己感觉到想去睡一觉。睡眠就是一个逐渐养成的习惯,所以说强迫孩子睡觉,不睡也要让他在这个半小时之内躺在床上。不要动,不要睁开眼睛。几天之后他就能睡得着了,生理习惯是可以通过生物钟的调节的得到改变的。

说到孩子,孩子是祖国的未来;孩子的健康,一定要多加的爱护和关注。孩子中午睡不着,也并不一定非要强制性地让孩子进行午休。

如果孩子昨天晚上睡得非常晚,起来的也非常晚,这个时候身体就不会感觉困乏。所以家长要分清是非,并不一定是每天都要坚持让孩子进行午休的。要根据孩子具体的生活习惯作出调整,接受就可以了。

十岁以下的小朋友。

如果孩子还小是在10岁以下,那么他们这时候的身体能量是非常足的,也就是中医所讲的阳气足、能量足。由于体内拥有非常足的能量,所以他们就不会觉得困乏,只要这个时候孩子在白天愉快地玩耍,晚上能够好好安睡,父母的心就可以找到宽慰了。

所以,并不一定非要强制性地让小朋友进行午休,因为不适当的午休也会让孩子的内心产生反感,从而影响身心灵健康。

过度玩乐引起兴奋。

现在孩子的童年,很多都是在电子产品当中度过的。他们玩很多刺激的游戏,看很多刺激眼睛神经的动画片,如此振奋他们的娱乐项目,致使他们根本就没有任何困意。所以孩子不午休,也是一种理所当然的行为吧。

如果家长在这种情况下,想要小孩子进行午休的话,可以适当减少孩子看电子产品的时间和次数,多带孩子走到户外,亲近大自然。经常这样,让孩子亲近大自然,孩子就能够感受到大自然的力量。当孩子很愉悦的跟大自然亲近之后,身体也会越来越放松,那么在该午休的时候,身体会告知孩子来休息的,而这种行为是身体自然而然由内而外产生的想要午休的行为,这才是一种健康孩子,应该拥有的健康状态。

最好的办法,就是让他早晨早点醒,然后增加他上午的活动量,只要他吃饱喝足了,玩累了,中午就一定会睡觉的。这个东西是靠慢慢养成的,开始你可以让他躺在床上,什么东西都不给他。慢慢的他无聊了,如果有困意的话就会马上睡着。小孩子的如果想睡的话,入睡是很快的。...

小孩流鼻血有什么快速止血法和预防的方法吗??????

这种男的谁嫁谁倒霉,他是什么样的他们家的人就是什么样的,相信我姑娘,现在还来得及1.流产后需要休息2周,少看报纸及电视。 2、术后2周内,适当卧床休息,不做重体力劳动。 3、多吃些富有营养的食物,使身体尽快恢复正常。一般而言术后7-10天忌食冷饮,一月内忌食辛辣食物. 4、保持外阴部清洁卫生,每天用温开水清洗1~2次,勤换卫生巾。 5、2周内或阴道流血未干净前不要坐浴。 6、1个月内禁止性生活,以防生殖器官感染。如果有发热、腹痛或阴道分泌物有异常气味,要及时就诊。 7、一般在3~5天阴道流血渐渐停止,最多不超过10~15天。如果阴道流血量超过月经血量,持续时间过长,这时需要及时就诊治疗。 8、无痛人工流产后只要恢复性生活,就要采取避孕措施,避免再次怀孕。正常情况下子宫内膜修复期为半年左右.所以需要特别注意,以防止再次怀孕致使子宫损伤.这首歌叫:你到底有没有爱过我!!!口腔溃疡,可能和维生素缺乏,微量元素缺乏,激素失调,感冒或受凉,抵抗力下降等等原因有关系,不过具体什么原因引起的,建议到正规的医院检查得知。首先解释下良人。
1、古代的时候夫妻之间互称为良人,“良人”一词显示不出男女性别,妻子称自己的丈夫为“良人”;丈夫称自己的妻子亦为“良人”;从这儿可以看出当时男女地位大抵还是比较平等的,但这种不加区别也给夫妻间称呼带来很多不便。到了后来多用于妻子称丈夫为“良人”
2、古代指非奴婢的平民百姓(区别于奴、婢)
3、清白人家的妇女
所以盼遇此生良人可以理解为“内心深切期盼能有遇见一个能够托付终身的伴侣、爱人”或者是“内心深切期盼能有遇见一个能够托付终身的人来做自己的丈夫,共度一生”
希望你快乐一生!幸福一生!两个人在一起没有多久做一次算正常的,身体好休息充分一天几次都无所谓。...